為什麼華德福學校要「面談」才可以入學?(上)

為什麼華德福學校要「面談」才可以入學?(上)
姜佳妤

姜佳妤-小魚媽 (小魚老師)
為什麼華德福學校要面談家長才可以入學?(上)

講到華德福的面談,首先,每一間華德福學校的運作方式不同,每一間學校或共學團體的入學方式也很不同,有的學校入學的方式是由遷入戶籍先後排序、有的學校是戶籍是基本條件,但再加上積分的排序才抽籤、有的則是用面談來決定入學。

之於面談的時機,每一間學校也是不一樣,有的是確定入學了之後,再跟爸媽面談,彼此瞭解,有的則是會在確定入學意願之前,面談來了解彼此的教育理念是否一致,然後來進行抽籤或者是由校方決定是否入學。

但是,我要特別先說明的是,我自己雖然已經畢業十多年,也因為公費分發在公立學校任教了數年的時間,但是,在華德福教育之中,我還是第一年任教、非常嫩的新手教師,所以,我在竹北照海華德福這個共學團的經驗,不能代表所有人的經驗,也不能代表所有教師的立場,只是很純粹的我經過這一輪面談後,對於一些面談的感觸、還有感想,分享給大家而已...

(而且,如果真的是按照華德福老師理想中,要一次從一年級帶到八年級,大家要等我第二篇的面談經驗分享,可能就要等九年之後了....哈!)

我們學校的入學方式,跟許多華德福的共學團體、教育機構或私立小學差不多,

首先,會先辦「招生說明會」,讓有興趣了解課程內容和特色、收費、學校經營理念與方式的家庭,可以透過說明會來先初步的認識。

姜佳妤-小魚媽 (小魚老師)

再來,家長如果有入學的意願,就要填寫一份「入學申請書」!

老實說,這份入學申請書根本就是已經超過了「老太婆的裹腳布」的等級了,如果硬要我比較的話,我覺得爬玉山登頂前那考驗每個人意志力的要花數小時「之字坡」還比較容易,這份入學申請書,從如何認識華德福、為什麼想要入學、懷孕的過程、生產的經過、小孩每一歲的生長過程、到家庭教養的理念...非常的落落長!

我都戲稱,這個是入學的「第一個門檻」,因為要花很久的時間填寫,想當年我家小小魚要入學的時候,雖然他們是即將插班二、三年級,我則是已經確定是下一屆小一的老師了,但是還是要填寫....

(我:「大家好同事?我可以直接把網誌貼給妳,老師看一下這樣就好嗎?」、同事:「這位媽媽,你也要乖乖寫喔!這樣才可以面談喔!」  我:「好........(乖乖離開)」)

但是,寫得好就保證入學嗎?有沒有什麼填寫的標準答案呢?

寫這個入學申請書,一方面是讓爸媽可以好好的回顧這個孩子的生長過程,而在回顧的過程中,好好地思考自己曾有過的教養方式、並且檢視自己這個家庭適不適合走這種體制外的華德福教育,畢竟這是一條比較少人在走的路、面臨的挑戰還有外界的壓力可能也比較多。

在填寫的過程之中,其實是一個跟自己內在對話的機會,去思考、去察覺,身為家長的自己,究竟希望孩子能夠接受怎麼樣的教育?希望能夠如何長大、如何被對待、如何被教育?

所以,在填寫的時候,其實沒有標準答案,就是每個家庭如實地把自己家庭的生活方式、孩子如何被養育長大真實的描述出來即可。

而對我而言,家長當然寫得越詳細越好,這樣可以幫助我了解這個家庭、這個孩子,也可以從中看見孩子可能有哪些挑戰、或者找到在之後面談需要進一步瞭解、或須藉由溝通彼此確定的部分。

但是,華德福的入學申請書不是一種「筆試」,所以,我自己的話,並不會因為入學申請書的內容來評斷一個家庭,或者是就因此而拒絕哪一個家庭,申請書會讓我有一個模糊的初步印象,但是就我自己而言,我認為每一個家庭來報名的家庭,只要有意願想要參加和入學,都值得老師好好的、不帶成見的、非常認真的花時間坐下來,一起聊聊孩子的!

姜佳妤-小魚媽 (小魚老師)

送出入學申請書之後,就是「面談」這個重頭戲了!

其實,很多人對於這個面談,可能都有不同的猜想或者是假設。

我就曾經遇過一個家庭,在面談的時候,爸爸坐下來的第一句話就是:「老師,為什麼要面談?這是面試嗎?」

結果,我當場笑了出來,揮了揮手,說:「這不是面試,所以爸爸你不需要太嚴肅,這只是我們互相認識、了解的一個機會!」

對我而言,面談最重要、也是最首要的地方,就是:「好好的跟每一個家庭真實的相遇!」

因為我這一屆的申請入學的人數,比實際可以入學的數量還多,所以,其實在這些面談的家庭裡面,我很清楚可能到最後可以變成一起工作的家長,只有其中的一半左右,而剩下的,很有可能這是我們第一次見面、也是最後一次見面。(沒有入學家庭可能就會去其他的華德福學校就讀了)。

對我而言,不管收或不收,我覺得我能做到第一個、也是最重要的一個,就是給予他們尊重!

好好地「傾聽」這個家庭的故事,好好的去「看見」這個家庭、好好的讓自己完全的處在當下,用誠懇、真誠、敞開的心,打開自己、真實而完全的跟每一個家庭相遇!

所以,在面談的當下,我不會開始對每一個家庭打分數,也不會想著「喔!他這樣說,所以我是要收、或不要收他」!

而是,百分之一百的把自己存在於當下,去看見每一個來自不同家庭的孩子、以及有著不同教育期待的爸媽,不帶任何的預設立場,單單純純的感謝有這個機緣,讓我們在宇宙的這個時間、空間裡,可以相聚在這邊,互相了解,說不定以後有機會一起幫助孩子長大,就這樣而已!

從另外一個方面來說,會許就是因為這樣的相遇是如此的難能可貴,所以我用一種謹慎、珍惜的態度來面對每一個家庭,就算之後許多的家庭,可能都不會有機會再見面,我也希望他們能至少感受到「啊!我有被好好的看見了!老師有好好地聽見我們家的故事、也仔細傾聽過我說的話了!」這是我的誠意,也是我對每個來申請入學的家庭的尊重!因為每一個家庭都值得好好的、仔細地被看見!

再來,關於一些面談的細節,其實我們學校面談是要「父母親、孩子一起出席」。

曾經也有媽媽問我,小孩可不可以不要來?一定要父母親一起出席嗎?

關於孩子在面談扮演的角色,我覺得就是讓老師跟這個孩子小小的相遇一下,有的學校會利用這個機會,做一些身體的基本檢測,像是看他有掉幾顆牙?(掉牙在華德福教育裡面是一個孩子成長的重要里程碑)有沒有辦法 用右手往上彎曲摸到左耳的耳垂?(這跟孩子四肢的生長比例有關)用遊戲的方式檢測哪邊是他的慣用手?或者是孩子的平衡、站姿、更或者是會請孩子畫一張「人、樹、屋」的圖畫(這是有其特殊意義,以後有機會再說明)。

至於孩子這些動作能不能做到、或者是人樹屋在畫的時候有沒有標準答案,會不會影響入學,我覺得這就取決於每位老師!

假設一個孩子,可能他某些發展比較慢,又或者在某些的肢體上、心理上有需要工作成長的地方,但是可能他遇到的老師有相關的背景、帶過類似發展的孩子,也或者是覺得這樣的孩子放在班上很適合,那麼,老師可能就會覺得入學沒有關係!

但是同一個孩子,也可能有老師在衡量班上整體的情況、班級動力、或者是自我的能力,那麼他可能會覺得這樣的孩子可能超出他的能力範圍,所以最後可能會沒有入學。

沒有老師是完美的、也沒有孩子是完美的,每個老師、每個孩子都有其需要努力、改進的地方,每一個老師也有他專長的地方,而每一場的相遇的結果也不會是一樣的,所以,它非常的取決於當下相遇的每一個老師以及家庭!

 

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至於為什麼會希望爸媽一起出席?

因為華德福畢竟是一種在其他人眼中的另類教育,跟主流的教育體系比起來,父母相對需要付出、在家裡面需要配合的地方、以及孩子接受到的對待方式,都很不同!

如果爸媽沒有一定共識的話,其實家長、孩子、老師三方都會面臨到一定的挑戰。

舉個例子來說好了,有的爸爸可能認為孩子就是要「不能輸在起跑點上」、可是華德福教育崇尚「慢學」,跟一般體制比較起來讓人感覺好像是要「讓孩子輸在起跑點上」,這樣在親師溝通、以及孩子學習的過程之中,可能會產生一些影響。

再或者,有的媽媽可能會希望自己的孩子能夠「名列前茅」,但是華德福教育沒有考試、沒有排名,像我們班的孩子,有一次遇到鄰居的孩子因為隔天要考試所以沒有辦法一起在中庭玩,結果他回家問了媽媽,說:「媽媽,什麼是『考試』啊?」,如果只有爸爸支持,但是媽媽卻有不同對孩子的期望,這也很辛苦!

當然,要遇到「父母雙方都非常了解華德福、非常支持華德福、也非常支持老師」的這種家庭,其實不多,也很難得!(光是一班遇到幾個,都只能說老師上輩子可能燒了好香、或者是祖墳冒青煙了!)

有些家庭是「媽媽很積極,爸爸不支持、但也不反對」...

有些家庭是「爸爸很積極、也去上了很多的華德福課程,媽媽持觀望態度」....

我也曾經聽過一個老師跟我分享「媽媽非常堅決、而且強烈的支持,但是爸爸反對」,他其實覺得「過去幾年,一直要去說服這個孩子的爸爸,長期下來溝通是很累的.....」

但是不管如何每一對夫妻的立場、或者是老師的選擇,我覺得如果能讓老師在面談的時候,瞭解一下父母雙方的立場、以及在教育上面的想法,這對於老師之後與家長的溝通還有對話、以及在思考如何幫助孩子成長上,都會有很多的助益的!

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我自己是不認為,有可能在短短的面談的期間,去改變任何人的立場、或者是「開釋」、「教育」任何的爸媽,我覺得能有基本的了解、彼此真誠的交流、透過溝通彼此回答一些心裡的疑惑,就是一件很難得的事情了!

但是,我是強烈的推薦,爸爸媽媽們在送孩子進華德福學校之前,對於華德福教育能夠有一些基本上的了解、或者是在家庭教養上有一些契合的地方,這樣比較可能會促成佳偶、而不是怨偶!

畢竟,「不認同體制內的教育」,並不代表「華德福就是適合自己的教育體制」,因為華德福自有一套教育的方式、課程的設計、還有教學的進程,也不一定每個家庭都可以接受的!

在這邊也推薦一些華德福相關的書籍、和影片,給有興趣的爸媽參考! 

地球上的天堂: 全球發展最快的華德福教養方式,給孩子最優質的童年

在家也能華德福

簡單父母經:現代父母養育子女必備經典

給彩虹橋上孩子的見面禮:培養7歲前孩子的12種感官,掌握學習優勢

華德福的幼兒教育

病是教養出來的:孩子的四種氣質(第1集):一位中醫師從教育與疾病的因果,看華德福教學

華德福的學前教育

 

 

我們下篇再聊囉~~^^

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