大自然科學教室 | 讓課本知識活起來,玩中學動手做的科學課,動手學習印象更深刻

大自然科學教室 | 讓課本知識活起來,玩中學動手做的科學課,動手學習印象更深刻
點子生活

政府核准的教育中心,小班制上課,教學以實驗方式進行,採啟發式問答

一直在想給好動的福寶哥上什麼課,棒球籃球平常玩夠多了,靜態的英文課看來孩子的興趣缺缺,收到 大自然科學教室 的資訊,孩子自己動手做的科學實驗課好像還不賴,課程從幼稚園大班就能上,一直可以進階上到高年級,分享福寶哥去上課的實況給大家參考,玩樂中學到的知識真的忘不掉,對於啟蒙教學、潛能開發都有很大的幫助,很適合中小學生來上。

本文作者:寶寶溫旅行親子生活

寶寶溫的教育觀念從選幼稚園開始就是希望孩子可以從玩中學,自己動手做,不只是死背課本中的知識,也希望孩子學習之後,回家能分享給我們知道他學了什麼,如果能應用在生活中那就更棒了。選擇教育機構時,一定要是政府合法立案的,小班教學,老師才能多跟孩子互動,讓孩子有表達的機會,相信很多家長也都有跟寶寶溫一樣的觀念,大自然科學教室的實驗課程可以讓你的孩子試試看,福寶哥現在已經開始把學到的知識,用在改造家裡的玩具,真的有應用在生活之中。

 

▼我們家是報名大自然科學教室(台北教室)低年級科學實驗課程,教室離南京復興捷運站5號出口步行只要一~兩分鐘

▼ 實驗課程有寒暑假的密集班,也有學期中的周間課程可以選,如果有疑問,可以電話詢問或跑一趟教室,都會有專人解說給你聽。寒暑假期間也有營隊活動,像今年寒假的營隊是【探訪石虎的故鄉】,讓孩子對於生態保育能親身體會,超有意義的。日本修曼機器人課程大自然科學教室也有引進,從初階動力機械的訓練增加孩子空間感,再後加入光、聲、觸等基礎語言程式銜接學習,最後階段孩子將有能力自我修習程式語言,創造出屬於自己獨一無二的機器人。

完整課程可參見大自然科學教室官網

 

介紹台北大自然科學教室的環境給大家認識

▼ 實驗器材區

 

▼ 生態觀察區

 

▼  閱讀區

 

▼ 櫃子裡的獎品都是要給孩子的,上課中老師會鼓勵有互動的孩子,拿到的集點卡可以換獎品

▼ 本次課程大自然科學教室跟寶寶溫合作,將上課過程大公開,讓更多關心孩子教育的家長知道,作為選擇課程時的參考。 大自然科學教育中心於 1984 年經教育局核准設立,為台灣第一家的原創科學教室,目前在台北、板橋、台中、台南、高雄有五個分校。

▍台北校科學實驗課低中高年級完整課程: 連結

▍介紹的上課課程為低年級科學實驗課第二階段單元十一, 單元十二

單元十一 時間的估計- 怎麼樣盪得又高又快

大自然科學教室採小班制教學,每班的上課人數約在18~24人,課程中會用動手實驗的方式來驗證老師上課教的理論,要孩子安靜坐上一整堂課聽理論一定會睡著的,搭配動手實作真的變的有趣多了。

 

▼ 小學低年級課程共有五大階段,每個階段都是獨立課程,可以挑選有興趣的上,每個階段都有一本完整的實驗課本

 

▼ 每一單元上課時間約1小時,課程前半段老師會用引導的方式說明科學理論,孩子在學習過程不是只聽老師講課,而是自己舉手回答老師的問題,說出自己的想法,再由事後的實驗來證明對與錯

 

▼  福寶哥的反應比想像中熱烈,老師不管問什麼,總是第一個舉手,之前帶他去上別的課也沒看他有這種反應

 

▼ 怎麼還是福寶哥在舉手

 

▼ 福寶哥還再舉手

 

▼ 上課之中充滿著歡笑聲,這跟印象中的科學課真的差好多,沒想到可以這麼有趣,真是佩服老師的功力

 

▼ 講說完單擺是如何擺動,老師會帶著孩子設計實驗,這個實驗主要是要比較擺長、擺錘重量、擺動速度三者的關係

 

▼ 福寶哥自己將單擺的實驗器材架設好

 

▼ 實驗器材都是每人一份,每位兒童都可以動手做到實驗

 

▼ 擺動單擺,根據實驗設計的因子,一一的去完成數據

 

▼ 記錄下實驗結果,帶著孩子一起解析數據,而不是直接告訴孩子答案,上完課過了好多天,問福寶哥上課內容,學到什麼,都還能清楚的告訴我,這才真的是有吸收。

 

▼  最後把實驗出來的數據畫成座標,就能預測其他實驗的數據,這堂課孩子學到時間的計算、如何用單擺來計時、砝碼重量與單擺繩長的關係,畫座標圖等,對於小二生來說,已經超厲害的了

單元十二 螺旋槳汽車-我會做動力車

所有小朋友都期待的螺旋槳汽車來了,平常玩的小汽車都是買現成的,可以自己做汽車,還可以比賽看誰跑得快,這個單元每個孩子都超認真學習,在組裝汽車前,老師會先解說螺旋槳與空氣是怎麼形成推力,類似的設計運用在那些地方

 

▼  福寶哥先將汽車的車身做彩繪,大家看的出來是閃電跟火拳嗎?

 

▼ 接著組裝車輪、輪軸

 

▼ 組裝完成後,還小心翼翼的做檢測,現在的孩子聽到要比賽都會變得認真

 

▼ 組裝螺旋車的車輪、引擎、電池位置都會影響行進的速度,一定要聽老師的解說

 

▼ 組裝車輪的位置會讓孩子自己選擇,這也是實驗的一部分,每個元件的組裝都是經過孩子的思考而決定,最後的實驗結果就交由速度來決定,看誰跑最快

 

▼ 有的小朋友前後輪很接近,有的拉很開,到底哪個比較快,比比看才知道

 

▼ 福寶哥正在測試螺旋槳,認真的神情好帥

 

▼ 將螺旋槳汽車最重要的心臟引擎及動力來源電池裝上

 

▼ 福寶哥的螺旋槳汽車完成,從機身彩繪到車輪、引擎、電池都是福寶哥自己動手完成的喔

 

▼ 每個小朋友都把自己的汽車準備好,要來一場空力動力螺旋槳汽車大賽

 

▼ 每個小朋友在車子出發前,都會很認真的把各項裝備檢查好,這項比賽靠的是科學取勝不是蠻力,勝負早已決定在組裝時,你聽課學到了多少,比賽只是在驗證結果。

 

▼ 有了螺旋槳汽車,幾個小男生很快就打成一片,一直比到下課了都還不肯離開,輸的人會一直研究到底哪裡沒組裝對,一直改良自己的汽車,這樣才是真正的科學課,你說對吧!!

▼ 除了科學實驗課程外,福寶哥對於日本休曼機器人的課程也頗有興趣,讓自己組的積木,藉由程式控制讓它動起來,是不是超級酷的,每一年還會舉辦日本修曼機器人體驗會,展示這一年上課學生中的優秀作品,還有機會出國到日本去比世界大賽喔

參加課程活動後的心得

福寶哥: 爸爸我還要再來上課,快幫我報名,這個課跟其他的不一樣,太好玩了,可以自己動手做,我做螺旋槳汽車要帶回去跟弟弟比賽,下一堂課是教什麼,好期待。回家後就開始找零件,把手持電風扇拆了,再把軌道車的引擎拆下來,兩兄弟就開始加工製作自己的車。上課學的東西可以用在平常玩樂,我要把家裡的玩具大改造,單擺也可以用來計時,跟弟弟比賽。

寶寶溫: 孩子上完課後的反應,是家長最重視的,上完大自然的課程,福寶哥的反應很正面,孩子本身也很想再上,一直想找一個適合「好動」福寶哥的課程,在大自然科學教室終於找到了,可以從玩樂中學習知識,自己動手做實驗,再由老師引導解析實驗數據,繪製座標圖或安排比賽,讓孩子在比賽中互相學習,發現影響的因子,在自己去做改進,這樣才是真的在學科學。如果你也很關心孩子的教育,可以參考看看接下來大自然科學教室的課程(課程連結),給孩子一個不同的學習環境。另外寶寶溫還推薦營隊活動,父母該放手讓孩子出去住一晚,寒假的石虎課程沒報到超懊惱,已經在等暑假的營隊課程出來,就準備報名去

 

全台大自然科學教室各分校資訊

 

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